Trabajamos por el socio y sus derechos
Fecha: 07 de julio de 2026 10:00 horas Dirección General de la Guardia Civil.
1. Evaluación, Asistencia y Régimen del Alumnado (Órdenes Generales 4/2019, 36/2021 y 37/2021)
• Informe Personal del Alumno (IPA):
o Propuesta: Se solicita su eliminación por considerarlo subjetivo y carente de criterios objetivos. Alternativamente, propone que solo tenga carácter orientativo.
o Contestación (SETEC): No se acepta. La revisión del IPA está fuera del ámbito de este Grupo de Trabajo.
• Reconocimiento de Créditos y Asistencia:
o Propuesta: El reconocimiento de créditos debe eximir de asistir a clases teóricas y prácticas, permitiendo al alumno disponer libremente de ese tiempo.
o Contestación (SETEC): No se acepta. El reconocimiento de créditos no exime de realizar actividades de especial interés formativo o profesional organizadas por el centro.
• Adaptaciones Académicas:
o Propuesta: aclarar que las adaptaciones por embarazo o salud no deben extenderse al sistema de evaluación, el cual debe ser idéntico al del resto del alumnado.
o Contestación (SETEC): No se acepta. La adaptación no reduce la exigencia, pero permite ajustes razonables en las condiciones de realización de pruebas.
2. Procesos Selectivos para Cabo (Orden PJC/325/2024)
• Límite de Convocatorias:
o Propuesta: eliminar el límite de cinco convocatorias por considerarlo contrario a los principios de igualdad, mérito y capacidad.
o Contestación (SETEC): No se acepta. Es una cuestión fuera del ámbito de este Grupo de Trabajo.
• Porcentaje de Faltas:
o Propuesta: elevar el límite del 18% al 25% y no computar ausencias judiciales. AEGC solicita una vía excepcional autorizada por el centro hasta el 25%.
o Contestación (SETEC): Pendiente. Argumenta que elevar el límite comprometería la formación mínima necesaria, dado que el curso es de corta duración.
3. Currículos de Formación de la Escala de Oficiales
• Equiparación Académica (MECES 3):
o Propuesta: Mecanismos para que el personal de promoción interna acceda al nivel MECES 3. Se propone una formación complementaria tras egresar.
o Contestación (SETEC): No se acepta. La experiencia profesional previa no equivale al nivel MECES 3. La creación de una vía complementaria requiere un estudio de viabilidad que excede este trabajo.
• Formación en Igualdad y Diversidad:
o Propuesta: Se propone aumentar la carga lectiva de esta materia detrayendo créditos de la asignatura de Lengua Inglesa.
o Contestación (SETEC): No se acepta. La formación en igualdad es transversal y la Lengua Inglesa es esencial para el perfil profesional del oficial.
• Derechos y Deberes:
o Propuesta: Impartir esta materia al inicio del curso para facilitar el ejercicio del derecho de asociación.
o Contestación (SETEC): Se acepta. Se confirma su impartición en el primer cuatrimestre, aclarando que el asociacionismo está limitado para alumnos que no tienen la condición de guardia civil.
• Disposiciones Transitorias:
o Propuesta: El reconocimiento automático de créditos ya superados si existe equivalencia de contenidos.
o Contestación (SETEC): No se acepta. Las disposiciones establecen la aplicación progresiva del nuevo currículo y la integración del alumnado en la promoción siguiente.
Se estudiaran las contestaciones de SETEC y se efectuaran alegaciones si corresponden.
